domingo, 30 de noviembre de 2014

Proyecto educativo: Radio Palangana

Hacia un nuevo concepto de radio

Proyecto inscrito en el Registro General de la Propiedad Intelectual del Ministerio de Cultura de España con el número de asiento registral 00/2011/2596


1. CONTEXTO

Es duro levantarse cada mañana escuchando malas noticias. Cada vez son menos las noticias positivas y se les da un trato marginal. Parece que en muchos medios de comunicación social cada vez se dedica más tiempo a sucesos y situaciones negativas, que generan un impacto psicológico en las personas que las reciben cada día. La lluvia de malas noticias va minando en la capacidad de ánimo, de ilusión, nos hace más desconfiados y disminuye la capacidad de compromiso social. Parece que la finalidad sea desanimar al personal para que se crea que todo va mal y no es posible hacer nada bueno. 
También se aprecia en los últimos años una politización creciente de muchos medios de comunicación, lo cual lleva consigo una manipulación, una visión muy parcial de cada noticia y también censura, veto, discriminación…
Nunca se debe perder la capacidad de soñar, de resaltar más la parte positiva de las cosas, las buenas noticias, los buenos proyectos, las buenas personas... Una misión importante de los medios de comunicación sería divulgar más noticias esperanzadoras, acciones positivas, buenas personas que están haciendo el bien.
Como respuesta a todo eso surge la canción “Radio Palangana” y este proyecto, otra manera de hacer las cosas: destacando por encima de todo las buenas noticias y las buenas personas, que dejan buen sabor y un espacio para soñar, para volar, para tener ilusión, para estimular el compromiso por un mundo mejor… 

2. CANCIÓN

Bienvenidos a la onda… de Radio Palangana… que emite... lo que le da la gana!!!
10 de la mañana, me tiro de la cama, abro la ventana pa que entre el sol.
Enciendo la radio, miro el calendario, es duro levantarse sin una ilusión.
Harto de tanta manipulación, reservado el derecho de admisión,
quiero una radio que me haga volar...
y soñar… soñar, soñar, soñar sin miedo.
RADIO PALANGANA ES LA SOLUCIÓN, SIEMPRE DEJA BUEN SABOR.
RADIO PALANGANA ES LA SOLUCIÓN, VA DIRECTA AL CORAZÓN.
Radio clandestina, radio subversiva, ella no se guía por el Down Jones.
Dice lo que debe y nunca se vende, el mejor remedio pa la depresión.
Harto de tanta manipulación, reservado el derecho de admisión,
quiero una radio que me haga volar...
y soñar… soñar, soñar, soñar sin miedo.
RADIO PALANGANA ES LA SOLUCIÓN, SIEMPRE DEJA BUEN SABOR.
RADIO PALANGANA ES LA SOLUCIÓN, VA DIRECTA AL CORAZÓN.
Soñar, soñar, soñar sin miedo.
RADIO PALANGANA ES LA SOLUCIÓN, SIEMPRE DEJA BUEN SABOR.
RADIO PALANGANA ES LA SOLUCIÓN, VA DIRECTA AL CORAZÓN.
(disco “El Buscador”, Padre Jony, Kronborg Records, 2007)

3. LOCALIZACIÓN DE LA CANCIÓN

La canción se puede encontrar en el disco “El Buscador” del Padre Jony.
El vídeo clip que acompaña al proyecto se puede ver en el enlace: https://www.youtube.com/watch?v=xVO6oi_DTOk

4. PROPUESTA DE ACTIVIDAD

La Fundación “Provocando la Paz” propone que los jóvenes en su centro educativo puedan elaborar cada programa de Radio Palangana bajo la coordinación de un profesor y enviarlo por mail.
Los programas se van colgando en el podcast de Radio Palangana (www.radiopalanganaplp.blogspot.com), que sirve como base de datos, para escuchar los programas o consultar algún apartado concreto.
Un proyecto que une muchos elementos: educación en valores, imaginación, fomento de la creatividad, nuevas tecnologías…
Un nuevo concepto de radio que intenta dar respuesta a las inquietudes de la humanidad e intenta implicar en ello a los más jóvenes.

5. OBJETIVOS

1. Destacar la realidad positiva de nuestro mundo (buenas personas, buenas acciones, buenos proyectos, buenas noticias), más abundantes que las negativas, pero que no son tan mostradas.
2. Infundir la esperanza en el futuro, sobre todo en los más jóvenes.
3. Fomentar la capacidad de reacción, de soñar algo mejor, de tener ideales, de compromiso social y de ganas de mejorar nuestro querido mundo.
4. Desarrollar la capacidad lectora, la comprensión de textos y la expresión oral del alumnado.
5. Conocer y utilizar las nuevas tecnologías de la información con un fin didáctico.
6. Favorecer la capacidad de reflexión, análisis y síntesis del alumnado así como potenciar actitudes creativas.
7. Fomentar la comunicación e intercambio de ideas entre los/as alumnos/as, realizando un trabajo cooperativo.
8. Colaborar en la Educación en Valores del alumnado, potenciando una formación integral en el desarrollo de su personalidad.
9. Contribuir en el aprendizaje del alumnado, a través de competencias, en sus  dimensiones básicas:
a.      Competencia en comunicación lingüística.
b.      Competencia de razonamiento matemático.
c.       Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico y natural.
d.      Competencia digital y tratamiento de la información.
e.       Competencia social y ciudadana.
f.        Competencia cultural y artística.
g.      Competencia y actitudes para seguir aprendiendo de forma autónoma a lo  largo de la vida. 
h.      Competencia para la autonomía e iniciativa personal. 

6. GUIÓN DEL PROGRAMA

·        Sintonía de fondo: canción Radio Palangana
·         * Presentación, que puede tener los siguientes elementos:
§  Dar la bienvenida con estas u otras palabras: “Bienvenidos a la emisión de Radio Palangana, siempre al servicio de la Buena noticia”.
§  Se presentan los que hablan y desde dónde hacen el programa.
§  Se presentan brevemente los contenidos del programa.
·         *Apartado “El texto esperanzado”: leer un texto generador de esperanza. Citar el autor y la obra. Si es una cita, se puede hacer un breve comentario (ejemplo: fragmento de algún testimonio esperanzador, de algún texto sagrado, filosófico, etc).
·      *Apartado “El provocador de buenas noticias”: Entrevista a alguien de su entorno que sea eso: un provocador o un generador de buenas noticias.
·     *“Publicidad alternativa”: Elaborar un anuncio donde no impere el consumismo, el egoísmo, la competencia o el sentirse superiores a los demás, sino que fomente buenas actitudes, hábitos y compromisos por un mundo mejor.
·      *Apartado “Noticias utópicas”: Elaborar una o varias noticias que quisiéramos escuchar porque representen un avance ético en la humanidad, pero que todavía no se han producido. Se trataría de centrarse en una noticia y elaborar una lluvia de ideas sobre las posibles soluciones a problemas actuales. Profundizar y razonar con datos la progresión hasta llegar a la noticia. De esta manera, Radio Palangana se convierte en la primera en anunciar las buenas noticias que se producirán en la humanidad en los próximos años (ejemplos: se detiene el cambio climático, Cuba convoca elecciones democráticas, se detiene la tala masiva de bosques tropicales, ETA renuncia a la violencia, se acaba la explotación de menores, el hambre, las guerras, el paro, el terrorismo, etc). Las noticias pueden ser de ámbito local, regional, nacional o internacional, o una de cada apartado.
·         *“Compromiso por un mundo diferente”: Se trata de que l@s alumn@s concreten su compromiso para conseguir un mundo mejor, distinto, alternativo, con valores, bien partiendo de sus realidades más cercanas e inmediatas (clase, centro educativo, familia, amigos, pueblo  o ciudad) o abarcando entornos más generales y con una vocación más universal.
·               *Despedida: sintonía final (canción Radio Palangana) y se despide el programa.

7. OBSERVACIONES

.  Para facilitar la consulta de los temas, de las noticias y de cada programa en la web de la radio, se enviará una ficha técnica, junto con el audio de la grabación.
·    Formato de presentación del audio: mp3.
·    Mail de envío del programa y la ficha: radiopalangana@gmail.com
·    Para cualquier consulta sobre los medios técnicos necesarios para grabar y editar los programas, pedir información al mail de Radio Palangana. 

8. FICHA TÉCNICA

-          Fecha de grabación:
-          Nombre del centro:
-          Localidad:
-          Provincia:
-          País:
-          Lengua del programa:
-          Nombres de l@s que hacen el programa:
-          Curso:
-          Nombre del profesor que lo supervisa:
-          Asignatura que imparte:
-          E-mail de contacto:
-          Resumen del guión:
·         Cita del texto esperanzado (autor, obra, editorial, capítulo):
·         Entrevista a (nombre y misión, cargo, función o profesión):
·         Anuncio sobre:
·         Noticias utópicas (titulares):
·         Compromiso:




jueves, 27 de noviembre de 2014

Proyecto Brasil

INTRODUCCIÓN

    El tercer proyecto apoyado por la Fundación Provocando la Paz se encuentra en Curitiba (Brasil). Gracias al apoyo de miles de personas de diversas partes del mundo, uniendo fuerzas con la ONG Arte Geral logramos hacer realidad este tercer sueño.


1. RESUMEN DEL PROYECTO

    La publicista y bailarina Andrea Gianini tuvo la oportunidad de conocer diversos proyectos sociales en la Bahía y los voluntarios que trabajan; esto la inspiró para crear en Curitiba, en el año 2000, el Proyecto de Arte General (Arte Geral en Brasil). Las clases de ballet al principio se llevaron a cabo para niños de bajos ingresos en el garaje de su propia casa. Con su crecimiento, el proyecto fue tomando el espacio que ocupan en la calle Pinheirinho Ciudadanía, donde en la actualidad ciento veinte jóvenes de bajos ingresos y edad escolar asisten a los talleres de ballet clásico, danza creativa, improvisación, música y capoeira, junto con el cuidado de la musicoterapia y la higiene bucal que ofrece Arte Geral.
    El 19 de marzo de 2003, el General de Artes Dance Project, en adelante denominado Arte Geral, se convirtió en una organización no gubernamental (ONG). 
    Desde la fecha de su creación, Arte Geral, que tiene todas sus acciones basadas en valores tales como: sensibilización, compromiso, responsabilidad, honestidad, sinceridad y respeto, ha estado promoviendo una mejora en el desarrollo integral de sus estudiantes a través de experiencias artísticas.
    Arte Geral establece una educación en valores y una educación artística a través de estrategias para:
- Extender la referencia de los estudiantes, lo que les permite trascender la realidad a la que pertenecen.
- Ofrecer un espacio donde puedan expresar sus sentimientos libre y espontáneamente, descubrir, experimentar y expandir sus habilidades y capacidades físicas, intelectuales y emocionales
- Fortalecer y/o restaurar la identidad y la autoestima
- Despertar y estimular la creatividad, la conciencia de sí mismo y, en consecuencia, el pensamiento crítico y la autonomía
- Desarrollar nuevas relaciones y fortalecer la socialización
- Fomentar el pleno ejercicio de la ciudadanía
- Promover la inclusión social
- Promover el desarrollo cultural y artístico
- Impulsar a los estudiantes para que puedan desarrollar mejor sus habilidades artísticas con las instituciones asociadas vinculadas al arte y la educación, que pueden trabajar con más eficiencia
- Introducir a los estudiantes en tareas que ayudan a las actividades del proyecto
    Las principales actividades socio.culturales que desarrollan son los talleres de ballet clásico, danza creativa, improvisación, música y capoeira, el cuidado de la musicoterapia y la higiene oral, y buscan promover la estimulación total de sus aspectos psicomotores, socio-afectivos, cognitivos y lingüísticos.
    En 2005 la Fundación Provocando la Paz conoció los proyectos de Arte Geral a través de su presidenta Andrea Gianini.

2. BENEFICIARIOS

- Atención a 120 niños y jóvenes en situación de riesgo social
- Algunos provenientes del Programa de Erradicación del Trabajo Infantil
- Algunos fueron recogidos de la calle donde pedían limosna o recogían papeles y cartones para sobrevivir
- 25 voluntarios/as llevan el proyecto

3. OBJETIVO

    Dar oportunidades a través del arte y la educación a los niños y jóvenes de 5 a 18 años en situación de riesgo social.

4. ACTIVIDADES

- Clases de danza
- Música
- Artes visuales
- Artes escénicas
- Artes marciales
- Promoción de valores: ciudadanía, disciplina, responsabilidad, respeto, convivencia social, compromiso, sensibilidad, creatividad y autoestima.

5. FOTOGRAFÍAS DEL PROYECTO




viernes, 21 de noviembre de 2014

Proyecto Sierra Leone

INTRODUCCIÓN

    El segundo proyecto que ha apoyado la Fundación Provocando la Paz se encuentra en Makeni y Kamakwie (Sierra Leone). Gracias al apoyo de miles de personas de diversas partes del mundo, uniendo fuerzas con Manos Unidas y Caritas, logramos hacer realidad este segundo sueño.

1. SITUACIÓN DEL PAÍS



    Colonia británica desde 1807, consiguió su independencia en 1961, y actualmente es una república. Sierra Leone está situada en África Occidental. Limita al norte y al este con Guinea Conakry, al sudeste con Liberia, y al sur y oeste con el Océano Atlántico. Su capital es Freetown.
    Aunque Sierra Leone es un país rico en recursos forestales y agrícolas, después de una década de guerra, Sierra Leone es el segundo país más pobre del mundo según el Índice de Desarrollo Humano de la ONU. La guerra y las continuas escaramuzas entre las fuerzas gubernamentales y los rebeldes por el control de los diamantes han sido la causa de más de 43.000 muertos, más de 10.000 mutilados, niños secuestrados para su utilización como soldados, niñas secuestradas para ser utilizadas sexualmente por los rebeldes, más del 30% de la población desplazada, saqueos, hambre generalizada y epidemias como el ébola.
    La paz se firmó en Lomé en julio de 1999, y la calma se instaló desde principios de 2002. Con la paz, el país entró en un periodo de transición democrática y mejor gobierno. Sin embargo, la Comunidad Internacional de donantes y la gente de Sierra Leone han sufrido una gran frustración por el estancamiento de las reformas y por la lenta recuperación del país. Sierra Leone sigue siendo muy dependiente de las donaciones extranjeras para la reconstrucción y el desarrollo.


2. RESUMEN DEL PROYECTO

    Makeni y Kamakwie son dos comunidades situadas en la provincia norte de Sierra Leone. Tras 10 años de conflicto bélico, durante los cuales muchos jóvenes y niñoas fueron convertidos en soldados y muchas jóvenes violadas y después trasladados a campos de refugiados o desplazados, existe una carencia brutal de oportunidades para reintegrarse a una vida normal, es decir para recuperar su independencia, una mínima seguridad física y emocional, para desarrollar capacidades y autoestima personal. Hay además un elevado número de madres solteras: algunas han perdido a sus parejas/maridos y otras han sido víctimas de abusos sexuales. Ambos grupos están al frente del cuidado de sus familias, experimentando una clara dificultad de acceso a necesidades básicas como alimento, alojamiento, educación y atención sanitaria.
    Caritas Makeni ha estado compaginando los programas de desarme, desmovilización y reintegración de ex niños soldados, con los programas destinados a madres adolescentes y víctimas de abusos sexuales en varias comunidades del distrito norte.
    En las dos comunidades propuestas ya están en marcha estos programas de reinserción con jóvenes madres solteras, contando con el apoyo de redes comunitarias ya existentes que trabajan con un enfoque interactivo. Solicitan la ayuda para: proporcionar sesiones de alfabetización básica (numérica y en lectura y escritura); impartir sesiones de formación profesional en tejido de telas, teñido y fabricación de bayiks, costura y catering; formación para la gestión de micro-créditos y archivo; pequeños programas de micro-créditos como apoyo después de la formación recibida; facilitar atención sanitaria básica y apoyo psicológico-social adecuado. Esta atención médica incluye: salud reproductiva, higiene personal, diagnóstico/tratamiento de enfermedades de transmisión sexual y formación acerca de la transmisión del SIDA. Serán un total de 390 sesiones de formación anuales, impartidas por 15 profesores: 10 en Makeni y 5 en Kamakwie. Caritas Makeni colabora con los gastos de administración y con los gastos de mantenimiento de los 2 centros. El número total de beneficiarias es de 300: 250 en el centro de Makeni y 50 en el de Kamakwie. Con este proyecto se busca favorecer la reintegración socio-económica de jóvenes madres solteras, a través de una formación básica integral.
    Importe total: 46.962,00 €.


3. BENEFICIARIOS

    Directos: 300
    Indirectos: 1.500

4. ORIGEN DE LA INICIATIVA

    Es Caritas Makeni a través de su trabajo de sensibilización y animación en la zona quien detecta la gran necesidad de este colectivo tan desfavorecido y vulnerable.

5. INSERCIÓN EN PROGRAMAS EXISTENTES

    Los cursos de formación profesional y de alfabetización siguen el currículo oficial del ministerio de educación para la educación de adultos.
   
6. ESTUDIOS PRELIMINARES

    El proyecto es el resultado de una serie de análisis de la realidad y de las necesidades de varias comunidades de la región cuyo objetivo era, por un lado, determinar el número de jóvenes afectadas: madres adolescentes y chicas prostituidas y por otro lado establecer las causas para salir adelante y los medios para reintegrarlas en la sociedad.
    Tras el análisis de la realidad llevado a cabo, se reveló que aproximadamente un 70/80% de estas jóvenes viven en un entorno de pobreza caracterizado por la falta de recursos económicos, oportunidades de empleo limitadas y una deficiente salud.

7. VIABILIDAD SOCIOCULTURAL

    La identificación de las beneficiarias se ha realizado aprovechando las redes comunitarias existentes: Asociaciones católicas de mujeres, Child Welfare Communities, Family Support Units y utilizando un enfoque interactivo.
    Se facilitan los encuentros en los que comparten experiencias con otras jóvenes que se están reintegrando.

8. VIABILIDAD TÉCNICA

    El centro de formación profesional de Makeni cuenta con 10 profesores y el de Kamakwie con 5. La metodología de los cursos incluye un 80% de práctica y un 20% de teoría. Tanto las clases de alfabetización como las de formación profesional siguen el currículo del ministerio de educación para la educación de adultos.
    Han llegado a un acuerdo con el director médico del hospital del gobierno, para que una vez al mes, un equipo de especialistas en SIDA visite el centro y ofrezca de manera voluntaria acompañamiento y prueba del SIDA.

9. FOTOGRAFÍAS DEL PROYECTO